Motricité

la motricité physique chez bébé de 0 à 1 an.

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Le développement psychomoteur du bébé au cours des mois diffère d'un enfant à l'autre.
Chaque bébé évolue selon son propre rythme et son environnement familial.

Vers 1 mois
  • Lorsqu'il est étendu sur le dos, il tient sa tête droite, un bras et une jambe pliée
  • Il commence à soulever sa tête.
  • Lorsqu'il est assit, il ne tient pas sa tête droite
  • Il est attentif aux bruits
  • Il répond à la voix de sa mère
  • Il peut sourire en entendant un bruit
  • Il fixe du regard .

 

Vers 2 mois


Le bébé commence à grandir.


  • Il tient sa tête droite quelques instants
  • Allongé sur le ventre, il arrive à soulever sa tête et ses épaules.
  • Il suce ses doigts
  • Il grandit d'environ 1 cm par semaine
  • Il tient des objets dans ses mains.
  • Il suit sa mère des yeux
  • Il sourit facilement

Vers 3 mois

Le nouveau né devient un bébé et entre dans sa phase d'exploration

Il dort de moins en moins.


  • Il garde sa tête droite quand on le prend dans ses bras
  • Sur le ventre: il soulève la tête et les épaules
  • Emet des sons quand on lui parle
  • Disparition du réflexe d'aggrippement
  • Il gazouille beaucoup
  • Il aime se faire masser
  • Il étend et fléchit ses jambes
  • Sa vision s'effectue à 180 degrés

Vers 4 mois

Le bébé effectue beaucoup de progrès et devient de plus en plus curieux.


  • Il tient sa tête droite sans avois besoin de lui soutenir la nuque
  • Il attrape les objets
  • Il tourne la tête quand il entend du bruit
  • Allongé sur le dos, il place ses jambes en extension
  • Allongé sur le ventre, il soulève sa tête et ses épaules.
  • Il rit souvent aux éclats

Vers 5 mois

  • Il peut rester assis avec un léger soutient.
  • Il s'appuit sur ses mains et relève la tête droite lorsqu'il est couché sur le ventre
  • Il commence à différencier les couleurs.
  • Il tourne sa tête du côté du bruit qu'il entend
  • Il distingue les visages familiers et inconnus
  • Il est vite appeuré par le bruit
  • Il sourit quand il se reconnaît dans un miroir

Vers 6 mois

  • Lorsqu'il est assis, il réussit à tenir sa tête droite sans la bouger
  • Lorsqu'il est sur le ventre:
    • Il réussit à se retourner et se mettre sur le dos
    • Il se redresse en s'appuyant sur ses mains .
  • Il tend ses bras
  • Il attrape et lache facilement un objet
  • Il exprime sa volonté et manifeste facilement son mécontentement
  • Il joue avec ses pieds et les met dans ses mains.

Vers 7 mois

  • Il passe ce qu'il tient d'une main à l'autre sans le lâcher
  • Il réussit à s'asseoir en s'appuyant sur ses mains afin de ne pas tomber
  • Il peut se déplacer en rampant.
  • Il se tient assis dos appuyé sur un support
  • Il met ses pieds dans sa bouche
  • Il réussit à prononcer quelques syllabes et à babiller : ba, da...
  • Il répond à son prénom
  • Il a besoin d'un doudou

Vers 8 mois

  • Il peut rester assis seul
  • Il réussit à boire un biberon seul.
  • Il réagit face à des étrangers .
  • Il dit ses premiers mots de 2 syllabes.
  • Il peut presque marcher
  • Il comprend les refus

 

Il est attiré facilement par les petits objets, les prises de courant et les fils électriques.

Vers 9 mois

Il aime attirer l'attention.

  • Il se déplace à quatre pattes
  • Il tient assis sans appui
  • Il se soulève et réussit à s'assoir seul
  • Il tient debout avec appui
  • Il reconnaît son nom quand on l'appelle
  • Il saist un objet entre le pouce et l'index
  • Il mange avec ses doigts

Vers 10 mois

La mémoire du bébé se développe considérablement.

  • Il se marche à 4 pattes
  • Il se redresse et se met debout en se tenant
  • Il peut retrouver la place des objets.
  • Il répète un son
  • Il dit au revoir et bravo
  • Il comprend les refus et les « non »

Vers 11 mois

  • Il tient debout en se tenant d'une seule main
  • Il se lève seul avec un appui.
  • Il peut rester debout sans appui quelques instants
  • Il aime manger seul avec ses doigts
  • Il comprend de mieux en mieux les phrases simples
  • Il répète les sons et imite les gestes

Vers 1 an

  • Il réussit à faire ses premiers pas seul ou avec l'aide d'une autre personne ou en s'appuyant
  • Il peut également marcher en se tenant du bout des doigts
  • Il ouvre tous les tiroirs
  • Son vocabulaire s'enrichit
  • Il réussit à dire plusieurs mots
  • Il comprend des phrases simples
  • Il commence à refuser d'obéir

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Motricité de 1 an 1/2 à 2 ans

Le développement de la motricité globale permet à l’enfant d’acquérir l’équilibre et d’utiliser ses grands muscles afin de maîtriser certaines activités physiques comme s’asseoir, ramper, marcher, courir, grimper, sauter et faire tout ce que son corps lui permet d’exécuter et qu’il aime.

À cet âge :

  • Il enfourche de petits jouets à roues.
  • Il transporte un gros jouet en marchant.
  • Il frappe du pied un ballon.
  • Il s’accroupit pour jouer.
  • Il marche à reculons ou de côté en tirant un jouet.
  • Il recule pour s’asseoir sur une chaise.

Peu à peu, il commence à :

  • Marcher sur la pointe des pieds.
  • Lancer et récupérer des objets.
  • Sauter sur place à 2 pieds.
  • Attraper un gros ballon.

 

Motricité de 2 ans à 2 ans et demi

Le développement de la motricité globale permet à l’enfant d’acquérir l’équilibre et d’utiliser ses grands muscles afin de maîtriser certaines activités physiques comme s’asseoir, ramper, marcher, courir, grimper, sauter et faire tout ce que son corps lui permet d’exécuter et qu’il aime.

À cet âge :

  • Il marche à reculons et de côté.
  • Il monte et descend seul les escaliers, en mettant les 2 pieds sur chaque marche.
  • Il court sans tomber.
  • Il saute sur place, sur ses 2 pieds.
  • Il enfourche des jouets à roues et les fait avancer en bougeant les 2 pieds en même temps.

Peu à peu, il commence à :

  • Marcher sur des surfaces étroites.
  • Monter et descendre les escaliers en tenant la rampe et en posant un pied après l’autre.
  • Courir en évitant les obstacles.
  • Faire des bonds en avant.
  • Enfourcher un tricycle et pédaler.

Motricité de 2 ans et demi à 3 ans

Le développement de la motricité globale permet à l’enfant d’acquérir l’équilibre et d’utiliser ses grands muscles afin de maîtriser certaines activités physiques comme s’asseoir, ramper, marcher, courir, grimper, sauter et faire tout ce que son corps lui permet d’exécuter et qu’il aime.

À cet âge :

  • Il participe à des activités de groupe qui lui demandent de courir, de galoper, de ramper, de rouler et de tourner sur lui-même.
  • Il marche sur des surfaces étroites en alternant les pieds et il fait quelques pas.
  • Il court en évitant les obstacles.
  • Il monte sur l’échelle des glissoires ou d’autres structures de jeu.
  • Il pédale sur un tricycle.

Peu à peu, il commence à :

  • Faire quelques pas sur une surface étroite en avançant et en reculant.
  • Monter sur un tricycle, bien tourner le guidon et utiliser les pédales.
  • Frapper du pied un ballon avec de plus en plus de précision.
  • Lancer un ballon en le tenant au-dessus de sa tête et viser assez bien.
  • Participer à des jeux en cercle, comme le bougui-bougui, avec plusieurs joueurs.

 

 

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